Luiz Felicio Chaves     28/02/2025

Neste mês de fevereiro foi realizada reunião de Alinhamento e Planejamento de Atividades 2025 do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), promovido pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) em parceria com a UNIFIPA e escolas campo da Secretaria de Educação de Catanduva. O encontro ocorreu na Sala D1 do Campus Sede da UNIFIPA e reuniu representantes do PIBID, supervisoras das escolas campo e os 24 bolsistas do programa.

Durante a reunião, conduzida pela Profa. Dra. Maria Sílvia Azarite Salomão, coordenadora institucional do PIBID e do curso de Pedagogia da UNIFIPA, foram apresentadas as metas e estratégias do programa para o ano de 2025. O foco do projeto é a formação inicial de professores, proporcionando aos graduandos experiências reais em sala de aula e contribuindo para sua aprendizagem profissional, social e cultural.

O programa, que está em sua quarta edição na UNIFIPA, tem como principal objetivo promover a atuação dos bolsistas na recuperação de aprendizagens essenciais em Língua Portuguesa e Matemática para alunos do 1º e 2º anos do Ensino Fundamental. Para isso, os bolsistas contarão com a orientação das supervisoras das escolas campo, Jamilca Segreto Sala Avila (EMEF Profa. Graciema Ramos da Silva), Regiani Cristina Godoy Bueno Marchese (EMEF Profa. Darci Helena Delgado Januário) e Silvana da Silva Leandro (EMEF Profa. Maria Aparecida Colturato Fernandes).

A professora Jamilca Avila ressaltou a relevância do programa para a formação docente. "O PIBID contribui muito para a prática das alunas de Pedagogia, oferecendo a oportunidade de integrar teoria e prática. Acredito que, por meio do programa, elas ganharão mais experiência e, ao ingressarem nas salas de aula, poderão contribuir para a qualidade do ensino", afirmou.

Com o início das atividades nas escolas campo, os bolsistas já estão aplicando na prática os conhecimentos adquiridos na graduação, reforçando o compromisso do PIBID/CAPES/UNIFIPA com a melhoria da formação docente e o fortalecimento do Ensino Básico.

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